La classe lui avait préparé une petite farce… quatre réécritures d’une situation de la pièce que les élèves ont jouée devant lui.

Séance 1 : : Environ 45 minutes de discussion (échange autour du métier d’auteur de théâtre, échange autour de Folkestone vu et lu par les élèves) et présentation de la petite réécriture de Folkestone par les élèves.

Il y a eu également environ 1h10 de travail d’écriture : chaque élève pouvait apporter un objet qui lui tient à cœur, un objet qui fait référence à son histoire familiale (pas un objet de type numérique) dans un sac plastique (caché) qu’il n’a pas dévoilé à ses camarades en amont et qui a nourri le travail d’écriture.

Séance 2 : Suite du travail d’écriture ; essai de jeu ?